Trädgårdsarbete med elever är ett utmärkt sätt att skapa mer medvetenhet om naturen. Du måste dock ge sådana lektioner på ett fängslande sätt för att väcka elevernas intresse för trädgårdsarbete.
Precis som ett vanligt klassrum bör du föregå med gott exempel för att hjälpa eleverna att förstå de viktiga stegen i trädgårdsarbetet från trädgårdsförberedelse till underhåll.
Att ta dem genom sådana steg förbättrar gradvis deras behärskning av de koncept du vill lära ut och gör lärandet om trädgårdsskötsel mer engagerande och njutbart. Här är tips som hjälper dig att ge trädgårdslektioner effektivt.
Läs böcker om trädgårdsskötsel
Innan eleverna introduceras till en verklig trädgård är det viktigt att uppmuntra dem att läsa trädgårdsböcker. Att ha tidigare teoretiska kunskaper gör det enkelt att förstå trädgårdsprocesser.
Helst bör de introduceras till böcker med beskrivande bilder för att hjälpa dem att sätta saker i perspektiv innan de går till trädgården fysiskt.
Att introducera trädgårdskoncept genom böcker hjälper också till med mental förberedelse eftersom eleverna knappast kommer att bli överväldigade när de vet vad de kan förvänta sig. Böcker hjälper också till att lära dig mer om skadedjur och ogräs och hur de ser ut, vilket gör det enkelt att identifiera dem när de ses fysiskt.
Ange regler
Trädgårdsskötsel hjälper eleverna att utveckla en viss nivå av disciplin, och att ha trädgårdsregler kan bidra till detta. När du arbetar med elever är det därför viktigt att först fastställa grundregler för trädgårdsskötselns gör och inte.
Reglerna bör fungera som riktlinjer för att hantera trädgårdsutrustning och närma sig olika trädgårdsaktiviteter. Några bra trädgårdsskötselregler inkluderar att bära ordentliga skor i trädgården, tvätta händerna före och efter trädgårdsarbete, använda stigar och inte plocka och äta otvättad frukt när du arbetar i trädgården.
Dessa regler är viktiga för att hjälpa eleverna att bli bättre på trädgårdsarbete och undvika olyckor. När man upprättar reglerna är det bäst att inkludera eleverna i processen för att säkerställa att de interagerar med reglerna mer och kommer ihåg dem.
Tillhandahålla lämpliga verktyg och säkerhetsutrustning
En pappersskribent med rätt skrivresurser arkiverar en effektiv skrivprocess och levererar kvalitetspapper. På samma sätt hjälper trädgårdsarbete med lämpliga verktyg att uppnå resultat effektivt. Olämpliga verktyg, som tung eller överdimensionerad utrustning, kommer att göra trädgårdsarbete obehagligt, och eleverna kommer inte att göra mycket i trädgården.
Dessutom kan trädgårdsarbete vara roligt, men det kan också vara riskabelt på grund av oförutsedda olyckor. Därför är det viktigt att ge dem säkra trädgårdsredskap och säkerhetsutrustning, såsom stora handskar, hattar och solskyddsmedel.
Dessutom bör du upplysa dem om trädgårdssäkerhet och lämplig användning av trädgårdsredskap för att undvika skador och skador. De flesta olyckor kan undvikas om eleverna känner till olika säkerhetsåtgärder de bör tillämpa under sin tid i trädgårdsområdet.
Tillåt eleverna att äga personliga verktyg
Att få dina handledare deras verktyg är en viktig motivationsfaktor. Barn är fascinerade av sådant ägande och kommer alltid att se fram emot trädgårdssessioner. Det är mycket lättare att lära dem hur man förvarar trädgårdsredskap på rätt sätt om de har personliga trädgårdsredskap eftersom de kommer att känna sig skyldiga att se till att de förvaras väl.
Tilldela roller och ansvar
Agera som en facilitator genom att se till att eleverna är mer delaktiga istället för att göra varje uppgift åt dem. Du kan dela in dem i grupper och tilldela roller för att främja ansvar och kompetensutveckling. För bättre inlärning kan du rotera teamen för att säkerställa att alla får stor erfarenhet av olika trädgårdsaktiviteter.
En del av ansvarsfördelningen inkluderar att involvera lärare i olika beslutsprocesser, som att välja ut växter och bestämma var de ska planteras. De kan också lösa trädgårdsrelaterade problem, som att bestämma hur man ska bekämpa skadedjur eller designa växtetiketter.
Skapa också en kalender för grupperna eller enskilda elever, eftersom det hjälper till att upprätthålla intresset och ta hand om växterna. Som en del av att tilldela roller kan du också tilldela trädgårdsplatser där varje elev har ett eget utrymme med växter som de måste ta hand om.
Låt dem dekorera sitt område och designa det så som de vill främja kreativitet och ansvar. Men om utrymmet är begränsat kan du utforska andra sätt att arbeta i trädgården och hjälpa dem att designa en upphöjd bädd eller trädgård.
Välj rätt växter
Barn är vanligtvis nybörjare i trädgårdsarbete; därför måste du börja dem med växter som inte kräver mycket ansträngning. Använd till exempel växter som växer snabbt, som rädisor och sallad, för att hålla tutees engagerade. Att börja med sådana växter hjälper dem att observera de små förändringarna i växterna när de växer.
Att introducera dem för trädgårdsarbete med växter som tar tid att utvecklas och kräver mycket underhåll kan vara avskräckande. Dessutom är det lätt att lära ut grundläggande trädgårdskoncept med snabbväxande växter.
Odla saker som kan ätas råa
Barn tycker om att plocka och äta saker från trädgården. Därför måste du börja dem med frukt och grönsaker som är säkra för råkonsumtion. Jordgubbar och morötter kan vara lämpliga alternativ eftersom barnen mest tycker om att äta dem. Se dock till att de lär sig om fördelarna med att tvätta frukt och grönsaker innan de konsumerar dem.
Uppmuntra messighet
Trädgårdsarbete innebär hantering av smuts; därför måste du vänja eleverna vid att ta itu med jord och bråka med sina kläder och händer. Att trivas i trädgården gör dem mer öppna och redo att hantera alla aktiviteter.
Att låta eleverna göra en röra hjälper dem att lära sig mer genom att experimentera med olika trädgårdsidéer eftersom de inte är rädda för att prova. Viktigt, lämna utrymme för misstag. Till exempel, om dålig applicering av bekämpningsmedel resulterar i växtförsämring, kommer de att lära sig hur man applicerar det korrekt nästa gång de får i uppdrag att göra det.
Skapa tydliga vägar
Eleverna ska kunna utforska trädgården fritt utan många begränsningar. Att begränsa dem kan minska deras passion för att lära sig mer om trädgårdsskötsel. Därför är det bäst att förklara otillgängliga områden och skapa tydliga vägar för att undvika att gå till sådana områden.
Förklara för lärare varför de inte kan komma åt vissa delar av trädgården så att de kan lära sig mer om hur trädgårdsarbete fungerar. Att skapa vägar föder också ansvar bland eleverna eftersom de vet var de ska och inte bör kliva.
Uppmuntra eftertanke
Du kan låta kuratorerna sammanfatta vad de lärt sig genom att berätta eller skriva för att förstärka det de har lärt sig i trädgården. Genom berättande kan de dela med sina klasskamrater om sina upplevelser i trädgården och de kritiska lärdomarna de tog med sig från sessionen. För yngre elever kan du låta dem rita bilder av vad de såg i trädgården för att hjälpa till att slänga minnet.
Besök andra trädgårdar
Som en del av inlärningsprocessen kan du besöka offentliga och privata trädgårdar och planerade parker. Att låta eleverna se ett annat perspektiv på trädgårdsskötsel hjälper till att öppna deras sinnen för fler förbättringar de kan göra i sin trädgård.
Att utsätta dem för olika trädgårdar gör dem dessutom mer medvetna om hur deras samhällslandskap fungerar, vilket gör aspekten av trädgårdsarbete mer holistisk. Vad mer är, att observera hur andra människor sköter sina trädgårdar ger dem fler idéer att införliva i sina trädgårdar.
Införliva konst och kreativitet
Att inkludera konst och kreativitet i trädgårdslektionerna gör lärandet roligare. Du kan tillämpa konstträdgårdsprojekt som att bygga fågelskrämmor, gjuta, måla krukor och göra växttryck eller naturliga färgämnen. Sådana kreativa projekt hjälper elever att delta aktivt i trädgårdsprojekt och förstärker deras passion ännu mer.
De kommer att se fram emot trädgårdslektioner, vilket gör det lätt att fokusera, förstå och memorera begreppen de lär sig. Att göra trädgårdssessioner roliga hjälper dig också att bygga ett team av naturentusiaster, vilket är bra för miljömässig hållbarhet.
Fira prestationer
Att erkänna individuella eller gruppinsatser motiverar lärare att fortsätta att förbättra sina trädgårdsskickligheter efter skolan. Att fira deras ansträngningar hjälper dem att likställa trädgårdsarbete med goda minnen, vilket kan driva fram deras intresse för trädgårdsskötsel och miljövård.
Att hedra deras ansträngningar lär dem också att vara mer uppskattade av sig själva, vilket är en färdighet som eleverna kan föra vidare. Några av de roliga sätten att fira dina lärares milstolpar i trädgårdsarbete inkluderar:
- Att hålla skördefester där de kan dela och smaka på sina produkter.
- Organisera trädgårdsturer, under vilka eleverna kan ge rundturer till andra klasser eller bjuda in sina föräldrar och lärare att visa dem sina projekt.
- Håll matlagningssessioner där eleverna kan laga mat med de produkter de har skördat.
- Håll sessioner där eleverna kan sammanfatta och dela med sig av vad de har lärt sig från trädgårdssessionerna.
- Organisera prisceremonier för att fira lärare med enastående färdigheter. Några motiverande utmärkelser inkluderar "Mest kreativa växtmakare" och "Bästa trädgårdsmästare."
- Ordna konstutställningar för att visa upp dina elevers projekt, som växttillverkares projekt. Konstutställningen kan visa bilder av trädgårdsarbete fram till skörden.
Trädgårdsskötsel är en aktivitet för studenter, eftersom det kan vara ett utmärkt sätt att hjälpa dem att uppskatta och bevara sin miljö. Men deras tillväxt och förståelse för trädgårdsskötsel kommer att vara mer uppnåeligt om lektionerna administreras på rätt sätt.
Trädgårdsskötsel kan göras som en hobby eller professionellt; Därför är det viktigt att ge eleverna befogenheter i unga år för att hjälpa dem att förstå krångligheterna med trädgårdsskötsel och hur de kan använda sina färdigheter för att ge sig ut i professionell trädgårdsskötsel. Att leda elever genom trädgårdslektioner innebär att få dem att aktivt delta i olika trädgårdsaktiviteter och att fira varje milstolpe.
